高一上学期周末考试语文试卷【徐燕原创】

高一上学期周末考试语文试卷

考生注意:

1.本试卷分第1卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共150分。考试时间150分钟。

2.请将各卷答案填在试卷后面的答题卡上。

3.本试卷主要考试内容:必修一,必修二①②单元。

第1卷  阅读题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)   

阅读下面的文字,完成1~3题。

北宋著名的书画家米芾的书法极富天真率意的特性,他的艺术风格又不同于苏东坡、黄庭坚等人的求意,而是能集古出新,他开辟了宋代尚意书风的另一条道路,对后世有深远影响。据《宋史》卷四百四十w《文苑六·米芾传》载:“(米芾)冠服效唐人,风神萧散,音吐清畅,所至人聚视之。而好洁成癖,至不与人同巾器。所为谲异,时有可传笑者。”类似的传闻非常多。这种性情决定了米芾强烈的个性,这与他在艺术上强烈地追求摆脱羁束的叛逆精神和力求惊世骇俗出人意表的行为是相符的。

苏轼称米芾书法“风樯阵马,沉着痛快,当与钟王并行,非但不愧而已”。黄庭坚称米芾书法:“如快剑(斫)阵,强弩射千里,所挡穿彻。书家笔势,亦穷于此。”同为“宋四家”的苏轼、黄庭坚对米芾有如此高的评价,可谓推崇备至了。他在系统与创新中保持一种微妙的平衡,走的灵一条集古出新的道路。米芾曾不无自豪地说:“壮岁未能立家,人谓吾书集古字,盖取诸长处总而成之。既老,始成家,人见之不知何为祖也。”他始终对自己高度个性化的风格保持着追求,这个风格主要可以从他用笔的特征和章法上来概括。在用笔上,米芾多以侧笔为主。侧笔是相对于中锋用笔而言的,它使笔毫欹侧于纸面并与用笔的运动方向成一定角度。笔锋较外露,故能使线条造成爽利峻拔的感觉。米芾将侧锋用笔用到了极致。他又强调笔毫运动方向的多变,追求笔触的变化多端,即“八面出锋”,他在《海岳名言》中用“锋势备全”来注脚这个“八面”,这是相对于欧、虞、柳、颜等人单调贫乏的“一笔书”而言的。米芾还喜欢大量的提按顿挫的动作,而且这些动作的幅度往往都较大,富于跳跃性。这一点也是与他的“八面出锋”紧密相关的。

米芾对书法的分布、结构、用笔,有着他独到的体会。要求“稳不俗、险不怪、老不桔、润不肥”,姜夔所记的“无垂不缩,无往不收”大概也是此意。即要求在变化中达到统一,把裹与藏、肥与瘦、疏与密、简与繁等对立因素融合起来,也就是“骨筋、皮肉、脂泽、风神俱全,犹如一佳士也”。章法上,重视整体气韵,兼顾细节的完美,成竹在胸,书写过程中随遇而交,独出机巧。米芾的用笔特点,主要是善于在正侧、偃仰、向背、转折、顿挫中形成飘逸超迈的气势、沉着痛快的风格。米芾在书法史论上提出了“意足我自足,放笔一戏空”的尚意书论。

(节选自姜文彬《宋代书法尚意抒情浅析》,有改动)

1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(     )

A.米芾在继承与创新中保持一种微妙的平衡,集古出新,天真率意,开辟了宋代尚意书风的另一条道路。

B.米芾在艺术上强烈地追求要摆脱羁束的叛逆精神和力求惊世骇俗出人意表的行为,是历代书法家中个性最强的。

C.米芾的书法用笔多以侧笔为主,笔锋较外露,他又追求笔触的变化多端,喜欢大量的提按顿挫的动作,富于跳跃性。

D.米芾的书法重视整体气韵,兼顾细节完美,善于在正侧、偃仰、向背、转折、顿挫中形成飘逸超迈的气势、沉着痛快的风格。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 (     )

A.从米芾用笔的特征和章法上,我们大致可以看出他始终保持着追求个性化的风格。

B.同为“宋四家”的苏轼、黄庭坚对米芾书法大加赞扬,可见,米芾书法非同凡响。

C.米芾到老年才自成一家;早年的书法只是集古字,是别人的书法的集合,没有什么书法价值。

D.米芾对书法的分布、结构、用笔,有着他独到的体会,他提出了“意足我自足,放笔一戏空”的尚意书论。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(     )

A作为北宋著名书画家的米芾,他的书法极富天真率意的特性,但又与求意的苏东坡、黄庭坚等人不同。

B.苏轼和黄庭坚从同一角度肯寇了米芾的书法成就:笔势沉着有力,抒发痛快淋漓。

C.“八面出锋”就是“锋势备全”,侧锋用笔,笔毫运动方向多变,笔触变化多端。

D.米芾书法要求“稳不俗、险不怪、老不枯、润不肥”,与姜夔所记的“无垂不缩,无往不收”意思相近。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分) 

阅读下面的文言文,完成4~7题。

侯蒙,字元功,密州高密人。未冠,有俊声,急义好施,或一日挥千金。进士及第,调宝鸡尉,知柏乡县。民讼皆决于庭,受罚者不怨。转运使黄湜(shí)闻其名,将推毂之,召诣行台白事,蒙以越境不肯往。湜怒,他日行县,阅理文书,欲翻致其罪;既而无一疵可指,始以宾礼见,曰:“君真能吏也。”率诸使者合荐之。

西将高永年死于羌,帝怒,亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名,敕蒙往秦州逮治。至秦,仲武等囚服听命,蒙晓之曰:“君辈皆侯伯,无庸以狱吏辱君,第以实对。”案未上,又拜御史中丞。蒙奏言:“汉武帝杀王恢①,不如秦缪公赦孟明;子玉缢而晋侯喜,孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护,而使十八将繇之而死,是自艾其支体也。 欲身不病,得乎?”帝悟,释不问。

迁刑部尚书,改户部。比岁郊祭先期告办,尚书辄执政。至是,帝密谕之。对曰:“以财利要君而进,非臣所敢。”一日,帝从容问:“蔡京何如人?”对曰:“使京能正其心术,虽古贤相何以加。”帝颔首,且使密伺京所为。京闻而衔之。

大钱法敝,朝廷议改十为三,主藏吏来告曰:“诸府悉辇大钱市物于肆,皆疑法当变。”蒙曰:“吾府之积若干?”曰:“八千缗。”蒙叱曰:“安有更革而吾不知!”明日,制下。又尝有凡事蒙独受旨,京不知也;京侦得之,白于帝,帝曰:“侯蒙亦如是邪?”罢知亳州。

宋江寇京东,蒙上书言:“江以三十六人横行齐魏官军数万元敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。”帝曰:“蒙居外不忘君,忠臣也。”命知东平府,未赴而卒,年六十八。

(节选自《宋史•侯蒙传》)

【注】①王恢:伏击匈奴,单于察觉而撤军。汉武帝大怒,曰:“今不诛恢,无以谢天下!”②子玉:楚成王时为令尹。晋楚城濮决战,楚军败,未遇赦,子玉自杀。

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A.江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江使讨方腊/以自赎

B.江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江/使讨方腊以自赎

C.江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起不若赦江/使讨方腊/以自赎

D.江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江/使讨方腊以自赎

5.下列对文 中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A.古代男子18岁时举行加冠礼,叫作冠。即戴上表示已成人的帽子,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱冠”,20岁才为成年。

B.“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士,科举殿试时的一甲三名,赐“进士及第”的称号,即状元、榜眼、探花。

C.郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地,南郊祭天,北郊祭地,是儒教礼仪中的主要部分,祭对象分为三类:天神、地衹、人鬼。

D.古人对死的称谓等级森严,“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士曰不禄,庶人曰死”。侯蒙属大夫,故死为“卒”。

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )

A.侯蒙精于治理,敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作,转运使黄湜大怒,想借审查工作治侯蒙的罪,却发现无可指责,最后以礼相待。

B.蒙善于劝谏,解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等18人,侯蒙援引典故,劝皇帝不要自残肢体,皇帝醒悟后不再追究。

C.侯蒙直言评鉴,结怨蔡京。皇帝要侯蒙评鉴蔡京,侯蒙认为蔡京心术不正,要不然也是贤相。蔡京闻知后,心里记恨并报复了侯蒙。

D.侯蒙忠于国事,为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病,建议改革,但又不想引起市场恐慌,所以斥责府库主管并安抚他。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)蒙晓之曰:“君辈皆侯伯,无庸以狱吏辱君,第以实对。”(5分)

(2)至是,帝密谕之。对曰:“以财利要君而进,非臣所敢。”(5 分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首诗歌,回答8、9题。

登原州城呈张贲从事

魏野

异乡何处最牵愁?独上边城城上楼。

日暮北来惟有雁,地寒西去更无州。

数声塞角高还咽,一派泾河冻不流。

君作贫官我为客,此中离恨共难收。

8.颈联(第三联)描绘了一幅怎样的图景?主要运用了什么手法?请简要分析。(5分)

9.本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《诗经·氓>中写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是“三岁为妇,靡室劳矣。    ▲    ,▲  ”。

(2)屈原《离骚》中发出长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的两句是“  ▲    ,▲   ”。

(3) 屈原在《离骚》中表现自己爱好美德、严格约束自己,但因犯言直谏而很快被贬谪的两句是“  ▲    ,▲   ”。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)

   

刘心武

这是山东莱阳的一个镇子,一个很大的院子里,住着来自福建的老板,他经营竹排生意。他进料加工所制的竹排,不是在水上运行的那种筏子,而是用于建筑工地,铺放在脚手架上,供建筑工人踩踏的承重物。福建人为什么跑到山东做这样的生意?莱阳哪有竹子,竹子要从南方进货,他为什么不就在福建经营?镇子里的人们,很少有人对此寻根究底,反正自改革开放以来,人员流动,离乡谋生,已是常态,镇子附近村里的男人,就多有到城市里当建筑工人的,留守的媳妇们,则有不少到福建老板这里来打工,造竹排。

竹排的原料,一是竹子,大货车运来竹子,卸下,先要破开,再截成一定的长度,然后在截成的竹板上打孔;再就是比校细的钢筋,用来将打好眼的竹板串起;固定的方式,有两种,一种是用能套住钢筋头的扳子,将露出竹排两边的钢筋头掰弯,箍定竹排,另一种是钢筋段两端有螺纹,然后将螺母旋进去箍紧。这是并不轻松的体力活儿,本应都由男子汉来干,但是如今镇子附近村里,留守的男子多是老弱病残,于是,形成了竹排嫂大军,她们生产出的竹排,隔几天就有大货车来装走,福建老板望着满载的货车远去,笑逐颜开,竹排嫂们则盼着运竹子的货车到来,那样,她们就可以继续挣钱了。她们挣的是计件工资,每天东方发亮,她们就来,在露天干活,中午不回村,自带馒头,就着花生米,喝老板供应的开水,吃完喝完,稍稍再说笑一阵,就接着干,直到天光模糊,收工时当着老板点数,算下来,每个竹排嫂每天平均能挣80元,一个月下来,能有2000多元的收入。这收入于她们至关重要,在城里务工的男人虽然每天的工资比她们高许多,但是要等到春节前,才能领足工资,若是大小老板拖欠,还得抗争一番,才能把钱带回家,因此,竹排嫂们每月一结的收入,便是家中老小生活的切实支撑。

羊群有头羊,竹排嫂里有头嫂,她男人恰好姓祝,从老板起大家就都叫她竹嫂,竹嫂五官端正,身体健壮,皮肤黧黑,嗓门特大。她男人左北京建筑工地做钢筋工。往往是,下小雨了,竹嫂带领妯娌们退进简陋的檐棚下,继续制造竹排,雨下大了,有的人不干了,她套个雨披,还干,直到瓢泼大雨倾泻而来,她才罢休。她儿子上小学,放了学,就来工地找她,她让孩子趴在制造好的竹排垛上写作业,后来,另几位竹排嫂也让自己的孩子放学过来,几个孩子一起写作业。竹嫂有时会去院外小店,买来小瓶的奶发给孩子们吃。

有次老板进的竹子,破开后飞出粉尘,显然那竹子是让虫子啃过了,老板还让制成建筑工地用于蹬踩的竹排,竹嫂就抗议:“不行!建筑工人踩上去不安全!”老板说:“知道你男人是干那个的,可哪能那么巧,偏赶上他去踩呢?再说,这样的竹片也不至于就会踩折!”竹排嫂们的男人都是在建筑工地干活的,听了老板这话一窝蜂反驳,一个说:“她男人没踩上,我男人踩折了摔下来你偿命!”一个说:“谁踩上也是个地雷!”竹嫂就跟老板说:“我们还给你拿它做竹排,不过不是做建筑工地用的,做成养羊的那种!”养羊的竹排承重不用那么讲究,而且,竹片之间要留缝,好让羊屎蛋漏下去,当然,批发价也就低许多。老板不愿意:“最近哪有来要那个货的啊!”竹嫂就做主:“姐妹们,这批竹子咱们就给他弄成养羊的!”又对老板说:“你不能赚黑心钱,你要有良心!做成的羊排给你码得齐齐的,早晚能销出去!”老板退让了:“好吧好吧,你这个竹嫂,还真惹不起!”

来了个新手,原来是在鞋厂打工的,鞋厂生意不好,被裁了,来做竹排。为了计件多得,她穿竹排的时候,本该在上好螺母以后,用锉子把露出的螺纹锉花,以防螺母在运送摆放中震松,她却省略那道工序,直到收工前,才被竹嫂发现,竹嫂不依,那媳妇说:“你倒比老板还狠,哪有那么巧的事,偏我做的就散架!”吵到老板那里,老板对那新手说:“你的男人,是在城里收废品吧?你要不跟竹嫂她们一条心,我也不敢用你了。我出酌竹排为什么供不应求?口碑那么好?就因为我这里干活的媳妇们,男人全在城里建筑工地干活。她们的心思,是质量的保证。你想干下去,就得听竹嫂的,连我也得让她三分!”结果,那天竹排嫂们加班,把那新手做的竹排一个个找出来加工,她们不再争吵,而是一起唱起了流行歌曲…

(1)  下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)

A.小说以一群农村留守妇女——竹排嫂们为描写对象,正面刻画了她们的言行,表现她们积极健康、充满生机与活力的精神风貌。

B.小说中的福建老板善于抓住人性的弱点,并充分利用了竹排嫂们的内心想法,从而保证了竹排的质量,使他的产品供不应求。

C小说采用点面结合的方法,前两段是总体概述,第三段引出主人公,后两段具体写了两个事件,各个部分有机地融为一体。

D.对于竹排嫂们的劳动与收入情况,作者在第二段中采用渲染烘托的手法,简洁真实地表现了竹排嫂们的艰辛,更揭示了她们的美好品质。

E.小说语言质朴,第一、二段侧重叙述,第三、四、五段侧重描写与议论,作者娓娓道来,写出了农村部分留守妇女的生活状况。

(2)请概括小说第一、二段的内容并分析其作用。(6分)

(3)小说在刻画竹嫂时,突出了她的哪些性椿特征?请简要分析。(6分)

(4)有人说“她们的心思,是质量的保证。你想干下去,就得听竹嫂的,连我也得让她三分”是全篇的文眼,你是否同意这种看法?请结合全文说明理由。(8分)

第Ⅱ卷   表达题

五、语言文字运用(20分)

12.依次填人下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)

①作品的女主人公挣脱了白天的“绳索”,     ,居然想走进朋友们的梦境,构思反常又巧妙。

②一个人生活,闲暇之余就会      。那天晚上,我看着电脑屏幕上焦黄焦黄的麦田,马上就有一种想回家酌冲动。

③年轻人要对知识多一些思考,多一些质疑,多一些        ,也许下一个转角处,改变行业、改变生活的人就是你。

A.异想天开  想入非非  胡思乱想    B.想人非非  胡思乱想  异想天开

C.胡思乱想  异想天开  想入菲非    D.想人非非  异想天开  胡思乱想

13.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A从目前的调研情况来看,外来务工人员的基本收入状况决定了他们的住房需求不可能通过商品房市场得到满足。

B.科学家研究发现,表皮组织是人类皮肤的最外层,不仅能阻止微生物及有毒物质向体内入侵,还对人体具有机械保护作用。

C 2016年7月份,山东省枣庄市市中区实施的城区灯光亮化工程,推进了枣庄市的环境综合整治,提高了城市的形象和品位。

D.中国军队的改革要本着调整改善军种比例、优化军种力量结构为原则,推动部队编成向充实、合成、多能、灵活的方向发展。

14.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)

辩证地看,你既然承认“国考”有热火朝天的时候,必然意味着它也会有门庭冷落的时候。“最好考”也好,“最苦”也罢,其实一场考试并不能改变权力作为核心的常态。更重要的是,        ,谁也别指望三五年就大幅扭转一个行业在大众心理中的择业定位。

A.在365行里,任何一种职业的价值期许与社会评价,都有着漫长而稳固的形成过程

B.漫长而稳固的365行的职业形成过程带来了任何一种职业的价值期许与社会评价

C.在365行里,任何一种职业的价值期许与社会评价,都会使其形成过程漫长而稳固

D.漫长而稳固的365行的职业形成过程使任何一种职业都有了价值期许与社会评价

15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)

以往高校建设存在一个怪现象,    ,你有什么专业,我就有什么专业,造成大而不  精,全而不专,    ,也不利于提高人才培养的质量。所以,高校要   ,做到人无我有,人有我优,人优我转,避免粗放型扩张与恶性竞争,走一条符合自身实际,带有自身特色的高校发展之路。

16.观察下面这幅漫画,按要求答题。(6分)

 

(1)用简洁的文字说明漫画的内容(2分)

                                                                                

(2)这幅漫画反映了什么样的社会问题。(4分)

                                                                      

六、写作(60分)

17.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

北京市教委近日发布通知,要求中小学、幼儿园、少年宫及校外教育机构在雾霾红色预警期间停课。对于这突如其来的“雾霾假”,学生们并没有感到欣喜,而是“很心疼北京”,宁愿不要这样的假期。感受到孩子们的悲凉情绪,他们的老师为此写的一篇文章引爆了朋友圈。在这篇文章中,作者以一名教师的视角引导学生正视雾霾,不要再消极、抱怨,充满正能量的文字顿时引发了大量转发,不到一天的时间就有超10万的阅读量。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

高一上学期周末语文试卷答案

1.B(“是历代书法家中个性最强的”文中无据)

2.C(“没有什么书法价值”错)

3.C(“侧锋用笔”错,“侧锋用笔”与“八面出锋”笔法不同)

4.B

5.A(古代男子20岁成年,行加冠礼,又称“弱冠”,而非18岁)

6.D(侯蒙没有建议改革币值,他是确实不知情,才斥责主管官吏)

7.(1)侯蒙向他们说明:“你们都是一方的侯伯,无须让狱吏侮辱你们,只管按实情回答。”(得分点:无庸、辱、第各1分,句意2分)

(2)到这时,皇帝就秘密地告诉他这种情況。侯蒙问答说:“因为财利来要求(求取)君主提拔自己,这不是臣下所敢做的事情。”(得分点:谕、要、进各1分,句意2分)

8.(1)本联描绘的是一幅萧瑟的边塞风光图(1分)。临近傍晚,荒芜的边城传来角声,有时高昂,有时呜咽,由原州城楼向外望去,泾河早已结冻,不再流淌(1分)。

(2)采用了视听结合(动静结合)的手法(2分)。 “塞角高咽”是听觉和动态描写,“泾河不流”是视觉和静态描写(1分)。

9.①诗人身处异乡的孤独、凄凉之情:“异乡”“独上”表达了孤独之感;

②感叹边塞生活的艰苦:“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦;

③人生不如意的郁闷无奈:“贫官”“客”“离恨”表达了这种郁闷无奈之情。

(答出2条,即可给满分,感情2分,分析1分)

10.(略)(6分)

11.(1)答C给3分,答A给2分,答B给1分;答D、E不给分(B“善于抓住人性的弱点”表述不准确,应是“抓住了竹排嫂们对在城里做建筑工的丈夫的关心这一心理”。D“渲染烘托”错,应是“白描”(简洁直接地描写)。  E“议论”错,后三段并没有侧重议论)

(2)①第一段写了福建老板到镇子里经营竹排生意,留守媳妇们为他打工。(1分)第二段具体叙述竹排嫂  们的打工情况。(1分)作用:①内容上交代男人进城打工、留守媳妇们支撑家里的现实背景,也表现了竹排  嫂们的咆苦耐劳的精神。(2分)②为后文竹排嫂们做工认真负责,保证竹排质量作铺垫。(2分)(对作用的  分析,言之成理即可)

(3)①勤劳朴实。面对又苦又累的体力活,她不怕苦,不怕累,挣钱养家。②有责任感,有爱心。为了在城里做建筑工的丈夫的安全,要求竹排嫂们保证竹排的质量;给孩子们买奶。③泼辣勇敢。竹子被虫子啃了,  带领其他人与老板据理力争,直到老板妥协。④热爱生活,乐观友爱。傲竹排虽然苦、累,但照样有说有笑,  与瓤手同心协力返工竹排,并且和其池竹排嫂们一起唱流行歌曲。(每点2分,答出三点即可)

(4)同意。理由:①文眼具有统领全文的作用。(2分)全文围绕这句话展开:小说前半部分写男人们进城打  工,妇女{门留守做竹排的现实情况,这是“她们的心思”的原因;后半部分具体写竹排嫂们用自己的爱心与责任  心做竹排,这是“她们的心思”的表现;文章开篇提出“他为什么不就在福建经营”的疑惑,结尾用这句话作了解  惑。(2分)②文眼具有提示作者写作意图或奠定感情基调的作用。(2分)小说通过塑造以竹嫂为代表的留守  媳妇们的形象,表现她们对丈夫等家人的热爱,作者借老板教育新手的话,表达了对竹排嫂们的肯定与赞誉。(2分)(如不同意,也可以另找句子,从统领全文与提示写作意图两方面进行分析,言之成理即可)

12.B(想入非非:非,出于佛经;指虚幻的境界。形容完全脱离现实地想。胡思乱想:不切实际;毫无根据地瞎  想。异想天开:比喻荒唐离奇,想象着根本不可能实现的事;还比喻超强的想象力。根据语境.①句侧重于  脱离现实,应选“想人非非”,②句侧重于毫无根据,应选“胡思乱想”,③句应是指超强的想象力.因此要选  “异想天开”)

13.A(B语序不当,将“不仅”“还”后面的内容颠倒过来。C搭配不当,“提高”与后面的“形象和品位”不能搭配,应改为“提升”。D句式杂糅,将“本着”改为“以”,或将“为”改为“的”)

  1. A(由后面一句的“谁也别指望三五年”可知前面一句应填表示时间过程的信息,故可以排除B、D、C项中,由后面一句信息可知,大众对于职业的价值期许与社会评价是长期的过程,而不是说“价值期许”和“社会评价”让职业形成过程变得漫长稳固,且本项中的“其”字指代前面的“价值期许”和“社会评价”,逻辑不当;因此答案为A)

15.①过于贪大求全(2分)②既浪费了大量的社会资源(2分)③注重扬长避短(2分)(第一空由后面的“大而不精,全而不专”可知是填关于专业设置求大求全的内容。第二空由后面的“也不利于提高人才培养的质量”可知应填并列结构且是不良后果的内容,如浪费社会资源等,但不能填“不利于数量的增加”等渚如此类的内容,因为前面出现的原因就是贪求数量。第三空由“做到人无我有,人有我优,人优我转”的信息,可知应填发展长处、避开短处等内容)

16.(1)漫画中一同学第一次考100分受到了奖励,第二次考98分挨了打;另一同学第一次考55分被揍,第二次考61分得到了表扬。(2分)

(2)①反映了当前教育中存在片面追求分数、片面追求升学率的问题,以及培养什么样的人的问题。②反映了目前社会上对进步、退步的一种态度。(4分)

17.参照2015高考作文评分标准。

【写作提示】这是一道时事新闻类的作文题。材料涉及教委、学生、老师、“朋友圈”。事件是因雾霾放假,学生对此流露出悲凉情绪,老师对学生的反应写文章做出引导,“朋友圈”大量转发老师的文章。据此可确定以下立意角度:①教委放假是出于对学生健康的考虑,这值得称颂;但同时,也应看到,这看似立竿见影保护学生的健康,其实只是一时的权宜之计与缓兵之策。②从政府角度讲,应考虑如何根治雾霾。③从学生角度看,对雾霾流露出悲凉情绪,“很心疼北京”,说明学生具有—定的社会责任感;但同时,又流露出消极情绪,这又是值得思考的问题。④从老师角度看,老师能针对学生的情况及时予以正面引导,试图在自己力所能及的范围内解决问题,这表现了一个老师的责任心。⑤从“朋友圈”的角度看,能够大量转发老师的文字,这是传递正能量。

译文
侯蒙字元功,是密州高密县人。还不满二十岁的时候,就有好的名声,为正义的事情急于奔走,喜好施救有困难的人,有时一天就花掉千金。考取进士后,调任宝鸡县尉,后来又任柏乡县知县。百姓打官司都是当庭判决,受罚的人都没有任何怨言。转运使黄湜听到他的名声,要推荐他,叫他到衙署禀报事情,侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。黄湜很生气,一天巡视柏乡县,审阅文书案卷,想要推翻已定的案子使他获罪;后来(发现)没有一点瑕疵可指摘,这才以宾客之礼接见他,说:“您真是能干的吏员啊。”黄湜便率领各位使者一起推荐他。
镇守西部的将领高永年被羌人杀死了,皇帝很生气,亲自写了五路将帅刘仲武等十八人的姓名,命令侯蒙去泰州逮捕(他们)治罪。已经出发了,又授予(他)给事中职衔。(侯蒙)到了泰州,刘仲武等穿着囚服听候命令,侯蒙向他们说明:“你们都是一方的侯伯,无须让狱吏侮辱你们,只管按实情回答。”案件判定的结论还没有报上去,又提升(他)任御史中丞。侯蒙上奏说:“当年汉武帝杀了王恢,不如秦穆公赦免孟明;子玉自缢而死使晋侯高兴,孔明去世使蜀国的地位变轻了。如今羌人杀了我们一个都护,却使十八员将领因此而死,这是自己伤害自己的肢体,想要身体不得病,可能吗?”皇帝醒悟了,把这件事放在一边,不再追究。
升任刑部尚书,又改任户部尚书。近年来郊祀祭祀天地(都是)提前办理,尚书常常执掌此事。到这时,皇帝私下告诉他(这件事)。他回答说:“拿财货讨好皇帝而求取晋升,这不是我敢做的事。”(他的)母亲去世,服丧结束,官复原职,于是共同执掌枢密院。晋升尚书左丞、中书侍郎。在此之前,御史中丞蔡薿诋毁张商英办私事很努力,(于是皇帝)有旨意命令朝臣在朝堂上议论(此事)。侯蒙说:“张商英虽然有罪,(但他是)宰相;蔡薿虽然是谏官,(但他是)侍从之臣。拿这件事来让朝臣在朝堂上议论,岂不是有损国体吗?”皇帝认为(他的意见)是对的。有一天,皇帝随便地问:“蔡京是一个怎样的人呢?”(侯蒙)回答说:“假使蔡京能够使自己的心术端正一些,即使古代的贤相也比不上他!”皇帝点头,而且派人暗中侦察蔡京的所作所为。蔡京听说以后就忌恨他。
大钱法有弊端,朝廷准备改十为三,主藏吏来报告说:“诸府都把大钱拿到市场购物,都怀疑法令会改变。”侯蒙说:“我们府里积钱有多少?”守藏吏回答说:“八千缗。”侯蒙吼道:“怎么会有变更而我不知道的呢?”第二天,诏令下达。曾经又有几件事侯蒙单独受诏,蔡京不知道;蔡京侦察得知,告诉皇上,皇上说:“侯蒙也这样吗?”罢贬他为亳州知州。
宋江劫掠京东,侯蒙上书说:“宋江凭借三十六人横行在山东、河南一带,官军几万人没有敢与他抗衡的,他的才能一定超过常人。如今清溪的盗贼起事,不如赦免宋江,让(他)去征讨方腊来赎自己的罪。”皇上说:“侯蒙身在地方不忘君主,是个忠臣啊。”命他任东平知府,未到任就去世,终年68岁。

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